2．阅读图画：教师和幼儿一起观察画面 。

画面上有什么呢？这个故事是跟花有关的。你们知道花儿是怎样从一粒种子长大并开花的吗？这个过程需要很长的时间，还需要我们做很多的事情 ，所以我们要慢慢地等待花儿一点点长大
。所以我们今天学习的散文名字叫《等待花儿开》

第一幅图：（按从上到下的顺序观察）画面上出现的是什么呢？看见朝霞接着会出现什么呢？看
，太阳出来了，你可以用一个动词来描述太阳的状态吗？"太阳升起来了"。太阳会给花儿带来什么呢？没有太阳 ，花儿会怎样呢？这时候的花儿又是什么样子呢？

第二幅图：这次出现的又是谁呢？风是怎样来的？你可以用一个动词来形容一下吗？风儿会带来什么呢？教师注意引导幼儿使用确切的动词 。这时候花儿是什么样子的呢？

第三幅图：现在又是谁出现了？"云是怎么过