垃圾分类 、节约资源、保护环境的氛围
。组织学生参与志愿服务活动
，到社区
、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活 、品德与社会
、综合实践、科学课的教育内容 ，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式 。教育学生树立低碳 、环保理念
，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用 ，减少废弃物的产生
。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　(五)垃圾分类要求

　1
、可回收垃圾、不可回收垃圾 、有害垃圾（如各类电池等）分类存放 。

　2
、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等
，学名“利乐包 ”）单独存放
。

　各中小学要高度重视，广泛宣传发动 ，从小做起 、从我做起
、从身边做起
，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类进校园活动方案5

　一、活动的主题

　垃圾分类 ，你我有责

　二 、成立学校“垃圾分类
，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人(成员)：xx、xx

　教育教学方面：

　宣传
、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工，责任到人 ，贯彻落实垃圾分类各项工作
，全校师生积极配合，确保工作顺利推进 。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法 ，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提