（2）原地跳动1分钟后，测试并记录每分钟心跳和呼吸次数 。

　休息时和运动（1分钟）后呼吸
、心跳次数比较

　姓名：班级：实验时间：年月日

　状态项目呼吸心跳

　休息时次次

　运动后次次

　增加次数次次

　（3）汇报、交流
。

　休息时和运动（1分钟）后呼吸 、心跳次数比较（学生汇报时用）

　状态项目呼吸心跳

　休息时次次

　运动后次次

　增加次数次次

　让学生自己比较数据
，说明什么？对不合理的数据作出评价。

　三
、为什么心跳会加快

　1．模拟活动：心脏肌肉的力量 。

　同学们，你们想过没有 ，为什么运动后心跳、呼吸会加快？

　教师出示心脏跳动有关知识
，见书P77，可以以课件形式出现

　读后提问：读了这段话后 ，你知道了什么？

　你知道心跳是怎么回事？（板书：心脏在收缩和舒张）

　教师根据学生的回答
，出示血液循环模拟器，指名演示血液循环模拟器的收缩和舒张 ，并请学生模仿
，体验心脏的力量
。

　2 、心脏跳动是干什么？

　猜一猜心脏舒张时血液怎么流的？心脏收缩的时候血液又怎么流？

　师给各组一盆水，分组做血液循环的模拟实验。

　教师用课件演示心脏收缩
、舒张与血液循环关系（板书：血液在全身循环）

　3．血液不停地在体内循环有什么意义呢？

　阅读教材资料P77 ，说说血液循环有什么作用 。教师借助课件说明
。（板