1 、为自己的组合命名：说一说冰箱里的好朋友是谁?

2
、为朋友冰箱里的朋友命名：想象它们像什么
。

活动目标：

1、自主寻找周围坏境中的声音。

2 、发现用同一种"工具"敲击不同的东西
，发出的声音是不同的 。

3
、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
。

活动重难点：

自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种"工具"敲击不同的东西 ，发出的声音是不同的。

活动准备：

小勺若干
，

活动过程：

一 、设计情景

引导幼儿说出生活当中的各种声音

师：我们家里有个小懒虫，每天早上都要等到听到一种小动物的声音才会起床 ，你们猜猜会是哪一种小动物的声音 。启发幼儿想想各种动物的声音
。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所
，洗脸刷牙吃饭喝水。)吃饱饭了，这个小朋友要去幼儿园 ，一路上他会听到什么声音(各种车声，小摊小贩的吆喝声 。)来到幼儿园会听到什么(老师小朋友互相问候)

小结：在我们的周围你只要细细的聆听
，就会寻找周围坏境中的声音
。同时我们还能自己制造出很多声音。

二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子，大家动动脑子看看它能发出什么不