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、课前准备。

　同学们
，老师看大家好像有点紧张，要不我们来做一个和小动物有关的猜谜语游戏 ，放松一下
，好不好？

　第一个：小姑娘，穿黑衣 ，秋天飞走春天回，带着一把小剪刀
，在清风里飞呀飞
。（学生说出燕子之后，在黑板上画一只燕子。）

　第二个：绿衣小英雄 ，田里捉害虫 。冬天它休息
，夏天特勤劳
。（画青蛙）

　第三个：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西 ，飞来飞去采花粉
，酿出花粉人人爱。（画蜜蜂）

　今天就有这三个新朋友和我们一起来上课 。你们高不高兴啊！那就让我们赶快上课吧！

　2、导入新课

　刚才我们猜的谜语的谜底都是什么啊？（小动物）这些动物又小又可爱，我们可以把它们称为“小动物” ，跟老师一起来写
。（板书）

　今天这三个小动物就要陪着我们一起学习。在这些小动物中你最喜欢谁？（根据学生的回答
，相机引出对三种小动物的称呼：燕子姐姐 、青蛙哥哥和蜜蜂妹妹 。）

　孩子们，老师有个秘密要告诉你们 ，它们三个还是好朋友呢！（课件演示）它们常常在一起唱歌跳舞
，日子过得很快乐
。没过多久啊，秋天就到了 ，秋风刮起来了，天气越来越凉了
，三个小动物想，我们该怎样过冬呢？于是它们就聚到一起商量过冬的事。今天我们就来学习《小动物过冬》 。补充课题：《小动物过冬》
。

　通过以上环节的设计 ，从学生感兴趣的猜谜游戏入手
，引导学生畅谈感受，可以激发学生的学习兴趣 ，使学生在轻松愉悦的氛围中学习本课
，又为后面的课文阅读埋下伏笔。

　3、新课

　（1）初读 。

　小动物究竟是怎样商量，怎样过冬的呢？答案就藏在你们的书中 ，请小朋友小心地把书打开
，用自己