这节课开始我是以谈话的形式展开的 ，首先从小朋友的穿着颜色说起
，重点说了黄颜色为下面的内容作了铺垫
。然后以猜谜语的方式引起幼儿兴趣和探索欲望。“有种小动物，黄黄的羽毛……”谜语刚提出 ，小朋友就纷纷举起小手了 。笑笑说是小狗；一凡说是大老；涵涵说是豹，陆言说是狮子
，梦梦说是长颈鹿，浩浩说是螃蟹 ，还有许多小朋友也发挥了自己的想象
。在小朋友兴趣高昂的时候
，我故作有点小失望的样子说：“这只小动物是小小的喔，很可爱…… ”说在我慢慢的做着动作 ，“是小鸡
，还有小鸭！“震耳的声音齐齐的响起，我瞪大眼睛很惊讶的看着他们 ，惹来了孩子们天真自豪的一阵欢笑。

　接下来我就请小朋友说说小鸡
，小鸭的大概外形特征，然后出示系统的讲述活动内容 。感觉小朋友掌握的差不多时 ，我们开展了小组的表演比赛
。请每一组小朋友站起了边说边表演小鸡和小鸭的外形特征
，本领和说话等。别看他们年龄小，但是好胜心却丝毫不小 。比赛进行的很激烈 ，氛围也很浓厚，时而又阵阵鼓掌声和欢笑声
。通过这样的形式
，也带动了一些平时比较沉默比较内向的孩子，使小朋友不但不都参与了本次活动 ，而且也加深了课堂内容的印象
，相辅相成，效果非常好！

　教学目标：

　1、通过游戏活动 ，让幼儿积极动脑
，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。

　2 、知道帮助别人是一件快乐的事 。

　3
、发展幼儿的想象力和思维力
。

　4、引导