4.重视估测能力的培养。

估测尽管是一种粗略的测量方法
，但在实际生活中有着比较广泛的应用 。人们平时对面积进行估测的机会常常比精确测量更多。因此本单元的教材对面积的估测给予较多的关注，不仅在“做一做”中有所体现 ，如“估计本班教室的面积大约是多少平方米
。 ”“估计课本封面的面积
，在小组中交流估计的方法。
”在练习中也有较多反映，如很多计算面积的练习 ，都要求学生先估计，再测量长 、宽(或边长)计算出面积 。重视估测能力的培养
，也有助于提高解决实际问题的能力
。

5.本单元的内容可用7课时进行教学。

四
、具体内容的说明和教学建议 面积和面积单位