活动《粽子里的故事》 ，活动中
，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏―听 、说
、接龙、悄悄话等 ，培养孩子良好的倾听习惯
，鼓励孩子大胆的表现表达 、树立自信
、体验快乐、学会分享并获得更多的情感
。 活动目标

　1 、在看看
、说说、猜猜中理解故事的情节。

　2 、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达 。

　3、传递敬爱老人的情感 ，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的
、好吃的、

　好玩的要与大家分享)
。

　教学重点 、难点:通过看
、听、说将内容能用语言清楚连贯的表达。 活动准备;PPT课件 、“粽子”
、字卡、及各种彩色纸条 。

　活动过程

　一 、导入课题《粽子里的故事》

　1
、观看PPT
，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。

　2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论
。――你们吃过粽子吗？什么时候吃的？喜欢吃什么味道的？

　小结：每一年的五月初五就是端午节 ，端午节是我们中国人的节日
，这一天人们就会吃各种美味的粽子。

　二 、观看PPT，欣赏故事前半部分

　――老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢？孩子们 ，你想请谁来吃粽子讲故事？――小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话
，讲不出故事，怎么办呀？你们有什么好办法吗？

　小结：因为动物不会讲话 ，讲不出故事
，只有我们人才可以讲故事 。

　三
、以“吃粽子讲故事 ”的形式，开展语言游戏

　奶奶的粽子里有故事 ，蒋老师的粽子里也有故事
，来吃吃蒋老师 的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事？

　1、出示粽子(一)：听（“吃吧 、吃吧、吃了粽子讲故事
”
。)

　――听“小鸟”讲的故事。

　2
、出示粽子(二)：说（“吃吧、吃吧 、吃了粽子讲故事 ” 。)

　――看讲小猴
、小松鼠、小兔心中的故事<