的例题
，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然 ，在课堂上
，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外 。正如上面所说 ，有了对知识的兴趣
，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架 ”中有对知识的理解，有重点 、难点 ，有错例分析，还有课堂知识的补充
。把这些东西记下来
，适时温习，等于自己又巩固了一遍 ，复习时也方便得多。

　男1：学贵有疑
，学习中最重要的是会提问题 。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方
。对于第一种问题 ，我们一般不轻易提出。也就是说
，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考 ，把自己的思路写下来
，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾 。直到实在无法解决 ，才去问老师同学
。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间
，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题 ，对概念的理解不清的地方才是真正要问的 。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍
。我们要把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的问题
，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师 。

　女1：在学习过程中，科学用脑也十分重要
。在长时间做一门作业后 ，换一种作业做也是一种休息。初中作业多
，难度大，时间紧 ，我们在做作业时用这种方法效果会很好 。

　最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前"临时抱佛脚
”
，应轻松复习，减少压力 ，多看概念多思考
，少做习题
。考试还要有一颗平常心，要自信
、冷静、细心 、沉着。

　同学们 ，学习是一件苦事
，也是一件乐事 。只要努力，对自己充满信心 ，并掌握科学的学习方法，就能学好
。明天的“状元”就是你
、我。

　女2：扬起自信的风帆
，驶向成功的彼岸，为了目标 ，为自己鼓劲
，为自己呐喊，为自己喝彩 ，学会为自己鼓劲
，就是给成功增添砝码 。

　很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时 ，一个朋友绝望了
，他无助地坐