3.引导幼儿理解动画片清洁
，并能大胆地在集体面前用语言进行描述 。

　 活动准备

　1.课件-动画片：你见过龙吗？

　课件-动画片：有一只小猴子

　课件-动画片：大象有个长鼻子

　2.水彩笔，画纸 ，录音机
，音乐磁带。

　 重难点分析

　 重点： 激发对动画片的兴趣
。

　 难点： 初步感受动画片蕴含的情感。

　 活动过程

　 一、导入

　让幼儿观看动画片，激发幼儿的活动兴趣 。

　《你见过龙吗？》《有一只小猴子》《大象有个长鼻子》

　 二 、展开

　1．教师引导幼儿分析
、讨论：

　（1）你喜欢哪个动画片？为什么喜欢？

　尽量让每个幼儿都说 ，使他们相互受到启发
。

　（2）你喜欢动画片里的谁？为什么？

　引导幼儿以积极的态度
，从正面说一说喜欢的角色。

　（3）动画片与一般的**有什么不同？

　鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师指导幼儿发言 ，尽量做到语言完整、连贯 。

　初步了解动画片是人们利用一些技术，把设计的一些图画变成动态的
，然后通过多媒体播放出来，就成了动画片
。

　 三 、延伸活动

　1.游戏：超级模仿秀