蹲在荷叶上很美很美的水花透明的翅膀笑嘻嘻地游来游去

　（指导的地读法和词组不读散）

　2．出示课件四 ，读课文中的句子
。指导读连贯和标点的停顿。

　 四
、休息，做布袋游戏 。

　 五、细读课文

　1．相信经过刚才的学习
，大家知道怎样把课文读好，现在请同学们自己读课文 ，然后在小组里用你们喜欢的办法合作读课文
。（小组合作学习）

　2．合作读课文
，教师读第一自然段，请一组同学分别读二到五自然段。

　3．课文写了哪几位小伙伴 ，他们说了什么话？自己读课文
，画出四位小伙伴以及他们说的话 。（出示课件四）

　小水珠说：荷叶是我的摇篮
。

　小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。

　小青蛙说：荷叶是我的歌台 。

　小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。

　4．理解摇篮 、停机坪（出示课件五），指导读句子
。

　5．你喜欢哪个小伙伴 ，你就是那个小伙伴。读你喜欢的一段话 。指名读
，齐读
。

　 六
、看画面，配乐分角色朗读课文。

　 七、巩固复习生字

　1.读生字（出示课件六）

　2.读句子（出示课件七）

　（1）雨停了 ，白里透红的花瓣上有一滴亮晶晶的水珠 。

　（2）一只蝴蝶煽动着漂亮的翅膀
，飞到绿色的草坪上
。

　（3）我笑嘻嘻地蹲在池塘边，看荷叶迎风摇摆。

　 八  、作业：

　想想荷叶是小朋友的什么？

　教材分析：