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包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等。只有了解了规则
，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略
。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择 。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分
。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

图形的变换

平 移：方向 距离

旋 转：中心点 方向 度数

轴对称：对称轴

教学反思：

　 1、数学源自生活
，应用于生活，数学无处不在 ，它与生活密不可分 、相辅相成
，图形的平移
、轴对称、旋转是现实生活中广泛存在的现象
。在本课教学中，我运用俄罗斯方块的游戏导入 ，基于学生的现实生活
，既调动了学生学习数学的兴趣，又为后面引出平移 、旋转
、轴对称作铺垫。

2、在本课中我注意调动学生的多种感官参与活动 ，促进学生主动发展 。苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在手指间
。在新授环节
，至始至终以学生为主体，为学生提供学习素材 ，让学生通过看一看
，想一想 、动一动
、做一做、讲一讲等活动，自主观察 ，合作探究 、解决问题；使学生的主体地位体现得栩栩如生。让学生充分透彻
、理解图形的变换过程，不仅会在实践中应用
，而且让学生主动参与到教学活动中，并巧妙创设情境 ，激发学生的学习兴趣和求知欲望
，引导学生积极思考、主动地获取知识 。每一次活动结束，都能对学生的活动进行小节 、概括。

不足之处：本节课是学生在已有的基础