失去重力 ，走路会走不稳
，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高 ，不知道落在什么地方
，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细
。早找宝物的时候会遇到许多困难 ，也很危险
，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船 ，准备出发！

　（放音乐
，进入情景游戏）

　幼儿在教师提供的`不同难易程度的环境中探险寻宝 。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务
。

　5 、返回地球 ，欢庆胜利：

　颁发奖章，对小宇航员勇敢
、安全、出色得完成任务给予肯定。

　整理场地
，整队退场 。

　 活动反思：

　太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里 ，太空是个有许多宝物 、玩具的地方
，他们对那里充满了好奇，经常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船成功遨游了月球 ，孩子们更是对太空
、对宇航员产生了极大的兴趣
，我们及时地开展了一系列“遨游太空”的主题活动，如：我们人类的家——地球 ，地球的朋友——月亮和太阳等等；通过开展这些活动
，我发现幼儿特别喜欢模仿宇航员去太空探险，为了满足孩子的求知欲 ，尊重孩子的情感需要
，根据大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，喜欢模仿成人战斗的特点 ，我设计了大班体育活动——小小宇航员
。

　由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实 、精力更充沛
，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化 ，竞赛意识较强
，对游戏的效果非常关心，在完成任务过程中能表现出明显的主动性
、积极性、创造性和坚持性 ，行动的盲目性减少了
，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感 ，因此我在制定目标时
，在充分满足幼儿受保护 、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求 ，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法
，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏 ，克服困难，培养合作精神。

　本