一起认识了各种各样的米
，孩子们在看一看、摸一摸 、尝一尝的过程中学习了关于米的知识。孩子们在活动中积极主动的探索，在充足的想像空间和时间里孩子们自主的找朋友
、合作 ，孩子在身临其境中获得知识发展了能力 。同时在这个主题中的音乐活动里
，孩子们用自己的方式来表达自己的感受时他们的创造性思维，在探究性游戏中 ，幼儿与同伴的合作游戏
，幼儿团队精神得到了提升，我也在与孩子的互动中 ，受到了很多的启发
，真正的体现出了教学相长
。在进一步认识米的过程中，我们也让孩子萌发了尊重人们劳动成果思想 ，培养了孩子爱惜粮食的习惯。

在这个主题活动中，由于时间等方面的限制
，我们虽然没有能去农村走一走看一看，但是随着信息技术的发达 ，我们利用网络媒体来弥补了我们的缺憾 。在这个主题活动中
，我们充分利用信息技术，使孩子在城市中也感受到乡村的气息。

幼儿园大班的教案篇6

活动目标

1、学习切分音节奏的演唱 ，体会歌曲的欢快跳跃感
。

2 、能够正确演唱带有切分音和休止符的部分
，培养幼儿对节奏的感知能力；根据歌词的提示和理解养成讲礼貌的习惯，增强交往能力。

3
、体会歌曲带来的积极欢快的情绪 ，使幼儿自觉养成讲礼貌和早起的习惯 。

活动准备

相应x张
。

活动过程

一、谈话导入
，学习歌曲。

1 、每天早晨是谁喊小朋友起床？

引导—太阳公公，大公鸡 。

2
、对应—小朋友们背着书包赛跑 ，你们觉得他们在比什么？

引导—看谁最先到学校
。

3、小朋